修车铺女孩中文剧情介绍:
本研究发现2年级（8岁）和4年级（10岁）是自觉性发展的两个重要转折年龄。这是因为初入学的儿童，还不善于进行真正的学习活动，他们往往还像在幼儿园里一样，把学习和游戏或实际活动混在一起，或者说，主要通过游戏或实际活动来进行学习，还没有把学习作为有目的、有系统的专门活动来对待。一些1年级儿童有时能完成老师指定的家庭作业，有时就忘了，等到上课老师检查的时候才想起来。与此相比较，儿童从2年级开始基本适应了学校的正规生活，把作业看成是学习的重要组成部分，在教师的指导下，明确学习任务。例如，老师经常教儿童如何观察（看图的时候），怎样思考（解题的时候），怎样记忆（避免死记硬背），儿童心理有意性和自觉性得到了明显的提高，表现在能按一定时间准备功课，完成作业；能按一定顺序完成作业，而不是东抓一把，西摸一下；能按教师的指示集中精力细心地完成作业，而不是一边做作业，一边想别的事情，或粗心大意，潦草从事。
另外，经过1年半的学校生活，儿童完成了从幼儿园到小学的衔接，对学校、教师、同学不再陌生，紧张程度明显下降。同时做事情的动机明显增强，与1年级儿童的兴趣相比，儿童的责任感增强，开始理解学习的社会意义。并且2年级儿童已经能明确地意识到自己是集体的成员，把集体的要求变成自己的要求，把集体的荣誉当成自己的荣誉，服从集体的要求，完成集体的任务，不但是儿童的需要还是儿童的职责，在学习和做事过程中体现了更大的自觉性。
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